
کودیر (CODIR) در سال ۱۹۸۱ توسط گروهی از فعالان کارگری و اتحادیههای کارگری بریتانیایی با همکاری دموکراتهای ایرانیِ تبعیدیِ ساکن بریتانیا تأسیس شد.
سازمانهای بینالمللی حقوق بشر، اتحادیههای جهانی آموزش و پرورش و بسیاری از دولتهای جهان، پیوسته و به صراحت، رفتار اسفناک دولت ایران با فعالان معلمان را محکوم کردهاند. آنها بارها خواستار آزادی فوری و بیقید و شرط همه معلمان بازداشتشده و احترام کامل به حقوق اساسی آنها برای سازماندهی، تجمع مسالمتآمیز و بیان نظراتشان بدون ترس از انتقام شدهاند. علیرغم چنین درخواستهای گستردهای برای عدالت و رعایت حقوق اساسی بشر، دولت ایران به سیاستهای سرکوبگرانه و غیرقانونی خود ادامه میدهد و بیاعتنایی آشکار خود را به هنجارها و پروتکلهای بینالمللی و همچنین حقوق اساسی معلمان فداکار خود نشان میدهد.
گزارش CCITTA، که به طور دقیق این فهرست از سوءاستفادهها و بیعدالتیها از سوی مقامات جمهوری اسلامی را مستند میکند، بینش عمیقاً نگرانکننده دیگری را در مورد مبارزه شجاعانه و مداوم معلمان ایرانی برای دفاع از حقوق اساسی خود در مواجهه با سرکوب بیرحمانه دولت ارائه میدهد. این وضعیت، نیاز مبرم به یک کمپین هماهنگ و پایدار همبستگی، چه در داخل و چه در سطح بینالمللی، با معلمان ایرانی و مبارزه الهامبخش آنها – و همچنین یک اقدام قاطع برای پاسخگو کردن دولت ایران به دلیل نقض فاحش حقوق بشر – را برجسته میکند؛ کمپینی که خواستار حفاظت از این فعالان شجاع باشد و برای مقامات ایران شکی باقی نگذارد که در نهایت به خاطر اعمال خود پاسخگو خواهند بود.
گزارش اخیر شورای هماهنگی انجمنهای صنفی معلمان ایران (CCITTA)، اتحادیه کارگری برجسته، توجه را به روند نگرانکننده و در واقع رو به افزایش آزار و اذیت معلمان و کارکنان آموزش و پرورش توسط مقامات ایران صرفاً به دلیل مشارکت آنها در فعالیتهای مشروع صنفی برای دفاع از دستمزد و شرایط کاریشان جلب کرده است.
این گزارش جزئیات اخراجهای سیستماتیک، اقدامات انضباطی و پیگرد قانونی این فعالان آموزشی و همچنین تبعید اجباری اخیر آقای اسماعیل عبدی، چهره برجسته قدیمی جنبش صنفی، را شرح میدهد – که اقدامات افراطی مداوم به کار گرفته شده توسط رژیم حاکم برای سرکوب هر نوع مخالفت، به ویژه اگر فعالیت سازمانیافته باشد، در داخل کشور را آشکار میکند.
شورای هماهنگی معلمان ایران (CCITTA)، یک نهاد هماهنگکننده بسیار مهم که تقریباً ۲۰ شعبه استانی انجمن صنفی معلمان ایران (ITTA) را در بر میگیرد، سالهاست که نقش مهمی در سازماندهی اعتراضات مسالمتآمیز و حمایت از حقوق اساسی معلمان و فرهنگیان ایفا کرده است. این نقش شامل بیان مطالبات مربوط به دستمزد منصفانه، بهبود مزایا و همچنین درخواست بسیار مهم برای آزادی بسیاری از همکاران بازداشتشده ناعادلانه بوده است. علیرغم چنین فعالیتهایی مطابق با استانداردهای بینالمللی کار و همچنین تضمین حق تجمع مسالمتآمیز در قانون اساسی [ایران]، آنها با سرکوب فزایندهای از سوی دولت مواجه شدهاند.
موارد مستند متعدد، اخراج تنبیهی معلمان را صرفاً به دلیل مشارکت آنها در فعالیتهای صنفی و اعمال حق خود برای ابراز مخالفت نشان میدهد. پرونده محمد سعیدی ابواسحاقی، معلم فداکار اهل لردگان [استان چهارمحال و بختیاری، جنوب غربی ایران] نمونه بارزی از این امر است. دیوان عالی کشور اخراج او را به دلیل حمایتش از اعتراضات سراسری که بیش از دو سال پیش ایران را لرزاند، نقش او به عنوان «صدای مظلومان» و ابراز همدردیاش با خانوادههایی که به دنبال عدالت برای عزیزان فوت شده یا مفقود خود بودند، تأیید کرد. به همین ترتیب، در فوریه ۲۰۲۴، سارا سیاهپور، معلمی از البرز [شمال ایران] که شجاعانه جایزه حقوق بشر گوانگجو ۲۰۲۳ را از طرف CCITTA پذیرفت – عملی که به دلیل عکس گرفتن بدون حجاب او هنگام دریافت جایزه، به ویژه گستاخانه تلقی میشد – توسط وزارت آموزش و پرورش به طور خلاصه اخراج شد. خانم سیاهپور علناً اخراج خود را محکوم کرد و با جسارت اظهار داشت که پس از آن «آن را به عنوان نشان افتخار» به سر خواهد گذاشت و متعاقباً برای حضور در برابر مقامات فراخوانده شده است.
مقامات ایرانی طیف وسیعی از اقدامات انضباطی موذیانه را برای ساکت کردن و ارعاب فعالان معلمان به کار میگیرند. این تاکتیکها شامل بازنشستگیهای زودهنگام اجباری، محرومیت از افزایش حقوق قانونی، اخراج خودسرانه از شغل اغلب به دلیل ادعاهای ساختگی، و همچنین رویه بسیار نگرانکننده انتقال فعالان معلم مخالف به مراکز روانپزشکی تحت فشار است. در یک مورد مستند، معلمی با تقریباً ۲۵ سال سابقه خدمت متعهدانه پس از شرکت در اقدامات اعتراضی مسالمتآمیز، به طور ناگهانی اخراج شد. علاوه بر این، معلمان متعددی به عنوان اقدامات تنبیهی مستقیم به دلیل مشارکت در فعالیتهای اتحادیههای کارگری با تنزل رتبه و کاهش قابل توجه حقوق مواجه شدهاند.
فراتر از اقدامات فوری مربوط به شغل و معیشت آنها، فعالان معلمان و مربیان اغلب با مداخله مستقیم سازمانهای امنیتی مخوف رژیم و قوه قضائیه مواجه میشوند – اساساً جرمانگاری فعالیتها و مبارزات مشروع صنفی آنها. فعالان معلمان مرتباً برای حضور در برابر این مقامات احضار میشوند، مورد ارعاب و همچنین بازجوییهای طولانی و قهری قرار میگیرند و مجبور به تحمل تهدیدها و سوءاستفادههای زننده میشوند. آنها معمولاً و به ناحق به اتهامات مبهمی مانند «اقدام علیه امنیت ملی»، «تبلیغ علیه نظام» و «تجمع و تبانی علیه نظام» متهم میشوند. این اتهامات کاملاً فاقد هرگونه مبنای معتبری هستند و آشکارا به عنوان ابزارهای قهری برای سرکوب حمایت و اعتراض مسالمتآمیز مورد استفاده قرار میگیرند.
دستگیری و بازداشت فعالان معلمان در رژیم فعلی به طرز نگرانکنندهای رایج شده است. در آستانه روز جهانی کارگر در ماه مه ۲۰۲۲، حداقل ۳۸ معلم در سراسر کشور به طور خودسرانه دستگیر شدند، اقدامی آشکار برای سرکوب پیشگیرانه هرگونه ابراز سازمانیافته حقوق خود همزمان با اول ماه مه. چهرههای برجسته و محترم اتحادیه، مانند آقای اسماعیل عبدی، دبیرکل محترم سابق کانون صنفی معلمان تهران، و آقای محمد حبیبی، عضو متعهد هیئت مدیره کانون صنفی معلمان ایران، هر دو صرفاً به دلیل فعالیتهای مسالمتآمیز حمایتی خود از معلمان و فرهنگیان، احکام طولانی مدت و ناعادلانه زندان را تحمل کردهاند.
متأسفانه، امسال شاهد تشدید بیشتر آزار و اذیت فعالان معلمان با تبعید اجباری آقای اسماعیل عبدی به خارج از کشور بودهایم. آقای عبدی پس از تحمل بیش از هشت سال حبس در زندانهای رژیم، به دلیل محکومیت ناعادلانه به اتهام واهی «تهدید علیه امنیت ملی» – که نتیجه مستقیم مشارکت خستگیناپذیر او در فعالیتهای مشروع اتحادیههای کارگری بود – مجبور به ترک وطن خود شد. تبعید اجباری او ضایعهای عمیق برای جنبش معلمان ایران است و به عنوان نمونهای آشکار از عزم راسخ رژیم برای خاموش کردن حتی برجستهترین صداهای مدافع حقوق معلمان عمل میکند.
سرکوب شدید فعالان معلمی به ویژه پس از جنبشهای اعتراضی قابل توجه در داخل ایران، به ویژه قیام «زن، زندگی، آزادی» در سالهای ۲۰۲۲-۲۰۲۳، که در آن معلمان و دانشآموزان نقش بسیار مهم و قابل توجهی ایفا کردند، آشکارتر شده است. دولت هر نوع سازمان مستقل و اعتراض جمعی را تهدیدی مستقیم برای سلطه اقتدارگرایانه خود بر قدرت میداند و در نتیجه تلاشهای خود را برای سرکوب سیستماتیک هرگونه مخالفت در بخش حیاتی آموزش و پرورش افزایش داده است. این شامل هدف قرار دادن عمدی معلمانی است که جرات ابراز همبستگی با دانشآموزان معترض یا ابراز هرگونه انتقادی از سیاستها و اقدامات گستردهتر دولت را دارند.
پیامدهای این آزار و اذیت مداوم و وحشیانه بسیار گسترده و عمیقاً مخرب است. این امر نه تنها نقض جدی حقوق اساسی بشر معلمان در آزادی تشکل و بیان – حقوقی که به طور جهانی تحت قوانین بینالمللی به رسمیت شناخته شده و محافظت میشوند – محسوب میشود، بلکه فضایی فراگیر از ترس و خودسانسوری را در کل نظام آموزشی ایران ایجاد میکند. این محیط خفقانآور به وضوح مانع از آن میشود که بسیاری از معلمان به طور مؤثر از نیازهای اساسی حرفهای خود دفاع کنند و در نتیجه کیفیت کلی آموزش ارائه شده به دانشآموزان را تضعیف میکند. علاوه بر این، حذف خودسرانه معلمان و مربیان باتجربه، فداکار و اغلب بسیار محترم از کلاسهای درس، تأثیر منفی آشکاری بر محیط یادگیری و رفاه دانشآموزان آنها دارد.
سازمانهای بینالمللی حقوق بشر، اتحادیههای جهانی آموزش و پرورش و بسیاری از دولتهای جهان، پیوسته و به صراحت، رفتار اسفناک دولت ایران با فعالان معلمان را محکوم کردهاند. آنها بارها خواستار آزادی فوری و بیقید و شرط همه معلمان بازداشتشده و احترام کامل به حقوق اساسی آنها برای سازماندهی، تجمع مسالمتآمیز و بیان نظراتشان بدون ترس از انتقام شدهاند. علیرغم چنین درخواستهای گستردهای برای عدالت و رعایت حقوق اساسی بشر، دولت ایران به سیاستهای سرکوبگرانه و غیرقانونی خود ادامه میدهد و بیاعتنایی آشکار خود را به هنجارها و پروتکلهای بینالمللی و همچنین حقوق اساسی معلمان فداکار خود نشان میدهد.
گزارش CCITTA، که به طور دقیق این فهرست از سوءاستفادهها و بیعدالتیها از سوی مقامات جمهوری اسلامی را مستند میکند، بینش عمیقاً نگرانکننده دیگری را در مورد مبارزه شجاعانه و مداوم معلمان ایرانی برای دفاع از حقوق اساسی خود در مواجهه با سرکوب بیرحمانه دولت ارائه میدهد. این وضعیت، نیاز مبرم به یک کمپین هماهنگ و پایدار همبستگی، چه در داخل و چه در سطح بینالمللی، با معلمان ایرانی و مبارزه الهامبخش آنها – و همچنین یک اقدام قاطع برای پاسخگو کردن دولت ایران به دلیل نقض فاحش حقوق بشر – را برجسته میکند؛ کمپینی که خواستار حفاظت از این فعالان شجاع باشد و برای مقامات ایران شکی باقی نگذارد که در نهایت به خاطر اعمال خود پاسخگو خواهند بود.
https://codir.net
جمعه ۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۴